争夺赛采用「操作 + 讲解同步展示」模式，每个项目比赛时长不超过 1 小时。本文按时间轴拆解 60 分钟里应该发生什么，并给出四类工位的职责分工与卡点提醒。
世校赛争夺赛的比赛时长不超过 1 小时，现场采用「操作 + 讲解同步展示」的组织方式。这意味着：只做不讲拿不到讲解分，只讲不做拿不到技能分，两者节奏对不上则团队合作维度受损。
一、60 分钟的时间轴（推荐结构）
| 时段 | 内容 | 关键动作 |
|---|---|---|
| 0—3 分钟 | 团队亮相 + 项目一句话定位 | 全员登场、站位清晰、与评委目光交流，不做冗长铺垫 |
| 3—8 分钟 | 真问题与真场景 | 讲清行业痛点、谁在用、为什么现在做 |
| 8—40 分钟 | 核心技能操作（并行协作） | 四工位按分工并行作业，边做边讲，讲解与操作节点严格对齐 |
| 40—50 分钟 | 成果验证与数据 | 质检、对照试验、能耗或效率数据，出具可核对结论 |
| 50—57 分钟 | 创新点与应用价值 | 创新落到要素/技术/流程/服务哪一层，改前改后对比 |
| 57—60 分钟 | 收尾与清理 | 成果归位、现场清理、一句收束 |
二、四类工位怎么分
- 统筹岗：控制节奏、喊点位、盯剩余时间；不抢操作，但要保证每一段都有人在做、有人在讲。
- 核心操作岗：承担难度最高的技能动作，是技能水平的分数来源。
- 检测/质控岗：负责数据采集、检测与记录，是应用价值的证据来源。
- 衔接/应急岗：负责物料补给、突发处置与对外讲解衔接，是团队合作维度的直接体现。
规则要求每位成员的实操时间需大于项目总时长的 2/3，且技能种类不少于 4 项。所以四类工位都不能是「站着看」，每人手里必须有活，且活要能被看出来是不同的技能。
三、最常见的三个卡点
卡点一：开场铺垫太长。花了五六分钟讲背景，后段操作被压缩，检测与数据环节草草收场。建议开场控制在 3 分钟内。
卡点二：讲解与操作脱节。讲解员讲的是上一道工序，操作员已经在做下一道。解决办法是排练「报点位」脚本——每个关键动作前有一句固定的引导语。
卡点三：突发无预案。设备报警、网络抖动、物料异常一旦出现，全队停顿即视为「未形成协作应对方案」。建议为三类突发各排一次 30 秒处置脚本。
四、把脚本落到流程表上
推荐把上面这份时间轴与四工位职责落成一张「时间 × 岗位」的流程对照表：横轴是时间段，纵轴是四个工位，格子里写清「谁做什么、谁讲什么、听到什么口令进入下一段」。训练时按格子掐表，比赛时按格子走位。
现场流程以大赛官方规则与赛区现场安排为准；本文结构为通用参考模板。